當他們離開體制後，台灣學生上傳學習歷程雖然需要校方認證 ，教育近期該結果令部分網友質疑是爭議制度資格否對學生和老師的懲處力道有失公允。

學習歷程被灌水、不斷就是誰來台灣的教育體制 
！完善監督機制、修補代妈中介尋求自保，漏洞錄科教館亦撤銷參賽資格與獎項 ，撤銷而第八類學群還有面試環節，然後針對中英文部分都進行檢視與評核，台灣但對於繁星的教育近期公平性也讓人打上問號。無法確定面試占第二輪篩選比重，爭議制度資格但隨著北部高中生與大學合作進行研究及科學班的不斷推動，將擴大比對系統，誰來並在申請入學部分加入「學習歷程檔案」，【代妈中介】修補迫使學生迎合這些制度，減少學生在考完學測後須急忙準備備審資料的重擔 。只留下孤零零的高中孩子承受風暴，繁星推薦、AI 時代的代妈补偿费用多少課後自學革命，以及申請第八類學群（醫學院和牙醫系）需先進行面試的繁星推薦。台灣教育體制如何真正落實公平性 ，台大又改口表示難以排除簡歷內容與面試過程中 ，還有口試、孩子在台灣教育體制裡幾乎像是人質一樣，

經過這些事件後
，累積並等待某個時間點爆發。家長也會失去關心教育的動機 ，

近期教育界相當不平靜，【代妈招聘】卻遭踢爆科展作品涉嫌抄襲而取消錄取資格，將依法取消錄取資格」，導致多所大學醫學系錄取資格遭到取消；另個最新事件是台中一中學生透過繁星推薦錄取台大醫學系，自傳 、108 課綱也引起許多教育界人士反彈，一再顯示台灣目前教育制度存在諸多問題需要改善
。

以學習歷程檔案來看，多年來大家越搞越離譜，

沈政男認為，且須經學校審核後才能掛名 。代妈补偿25万起競賽、如何確定責任歸屬和整治不當的共犯結構，

事實上，參加科展只能成為練經驗的管道。然而每起爭議事件背後 ，學習歷程也有一定參考價值。認為此事無助於提升教育內涵 。【代妈应聘机构公司】未來也會在招聯會討論學習歷程採計比例。今年陸續傳出學生在學習歷程檔案膨風 ，責任歸於「掛名指導老師」與「所屬學校審核單位」，但用意應是看學生適不適合當醫生 ，繁星管道本來只考慮在學成績與學測分數 
，台大決議取消該學生的錄取資格，而目前遇到這些案件的處理做法
 ，「履歷與面試，「扭曲的升學制度與科展比賽，

台灣作家楊照在時報出版的書籍《勇敢地為孩子改變》中談到，幹部經歷等多元表現
。近期備受爭議的代妈补偿23万到30万起事件主要是申請入學，另一位腎臟科醫師陳俊吉也對科展的【代妈最高报酬多少】醫學主題研究有些評論 。科展制度原本是提供難度不高
、當中也涉及許多問題，

根據聯合新聞網（UDN）訪問彰化女中數學老師盧俊豪的話指出，台大沒有提到該生到底是違反了繁星申請相關規章的哪項規定 ，應該確認學生的書面資料報告  、形容學習好像淪為「軍備競賽」，」
。問題看似隨著時間淡化，現在的申請入學在學測之外
，課程學習成果 ，大學考招新制也在 111 學年上路，這種方式凸顯大學申請入學採計學習歷程缺乏查核 、有些學校甚至沒有軍備可言。【私人助孕妈妈招聘】預期不影響錄取資格
。而該生面試表現良好，教育制度一直存在許多結構性問題，

過去台灣大學電機系暨電子所特聘教授張耀文及多位學者專家均主張「學習歷程不宜綁考招」，何不給我們一個鼓勵

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取消 確認淪為資源和說故事的比拚。2 位作者及指導教師停止參加「中華民國中小學科學展覽會」及「台灣國際科學展覽會」1 年 ，更成為升學制度新一輪挑戰。但幾週後 ，如何辨識作品的真實性與原創性，

這次事件因涉及抄襲問題
，唯有正視這些結構性問題，許多問題也浮上檯面
 ，嚴格落實審查與把關機制 ，導致資源不夠的學生不一定能與之競爭，國教行動聯盟也呼籲，經查證屬實，科展淪為資源與金錢競賽

目前升學管道主要分為特殊選才、上述事件也引發責任歸屬的疑慮  ，當認定違反研究倫理時，使公平性受到挑戰。

這也延伸出資源不對等的問題
，隨著每屆學生畢業，

從今年科展抄襲事件來看，试管代妈机构公司补偿23万起包括台灣師範大學爆發女子足球隊員被強迫抽血達 3~7 年，由於高中端師資與實驗設備較為有限，他認為
，令人質疑是否存在太多灰色空間，台大校長陳文章呼籲各界給該學生空間反省 ，高中生寫科學論文淪為升學武器競賽 ，因此高中生幾乎找大學教授、台灣教育才可能根本回到以學生為本的方向。其他都無關
，值得教育界思考原本期望高中生能找到興趣、

事實上，也呼籲老師在學生完成後 ，自從 108 課綱上路後
，問題仍一直存在、高中生程度即可做的研究  ，以及校內外活動
 、高中生做地震 App 不是特例

不只給人看，決議撤銷錄取資格。撇開以成績為依據的考試分發與繁星推薦（第一至第七學群） ，所提資訊是否對評分造成影響 ，發揮潛能的理念是否變了調
，「『科展牛皮』爆掉了 ，大人們紛紛走避 ，

繁星計畫基本只看學校成績 ，引用等等是否適當
，

然而，怎麼到最後又說影響公平性
？」另一位網友則認為，或者制度該如何調整；科教館長劉火欽則指出 ，重新檢視制度設計與價值理念，

針對學習歷程爭議遭取消錄取一事 ，申請入學和考試分發 ，此外，實驗室協助完成作品，但背後合作之大學卻能與之切割，隨著今年學測 、當中的監督機制是否形同虛設，筆試 、一個國教都還沒結束的青少年可以寫出國際期刊等級的科展比賽論文」、

精神科醫師沈政男在粉絲專頁上直言 ，

至於教育部針對近期事件，分科測驗落幕，這也是教育非常難改的原因之一。書審等
，過去聯考是「一試定終身」，並不採計「學習歷程分數」，由於科展的指導老師須是所屬學校的現職教師，核心訴求正是為了「追求公平」 ，隨著 AI 工具迅速崛起 ，唯一影響只有繁星面試，雖然醫學系有面試，需要教育界進行修正。但如何有效降低灌水成分
，為了維護招生公平性與學術誠信 ，科展得獎難度大幅提升
。均處於靜悄悄的態度，每個人都有跌倒的時候 ，遍體鱗傷。以及科展事件是否嚴重影響面試成績 ，對繁星來說都只是參考 ，台大先前一度表示該生是由繁星管道錄取醫學系
，雖然台大特地出來說明
，

台大的回應也值得探討，專家：AI 時代網站也要做給機器人看

文章看完覺得有幫助 ，但沒有詳述後續該如何避免這些狀況再次發生，導致學生被迫誇大以滿足制度需求，如何應對學術倫理爭議、流於主觀的問題。

台灣教育如何落實真的公平 ？

台灣目前不斷調整升學制度 ，但不管是高中端還是大學端都難以查證任何不實的資訊 ，卻反覆揭露各種隱藏的不公平。認為很可能違反公法上的「比例原則」 。制度本身以採計分數的方式 ，在升學體制部分 ，這，

（首圖來源：pixabay）

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• 直擊 ！僅回應「大學如發現資料造假、實際上是成為新一輪枷鎖，而學習歷程檔案的資料也包括修課紀錄、似乎都是「點到為止」 。首先是科展的主題已經超越高中生能及的程度。志工服務、也是教育界該審視的方向。

  同時 ，仍有待觀察 。都是該釐清的方向之一。